在《梁家河》的封面有這樣一句既醒目又動人的話：“我人生第一步所學到的都是在梁家河，不要小看梁家河，這是有大學問的地方。”反復閱讀和學習紀實文學《梁家河》一書，深感這本書內(nèi)涵豐富，博大精深。作為一個外鄉(xiāng)人，在這本書中學到了許多地道的陜北方言，比如學到了“踼”（意為摔下去、掉下去）這個讓我難住許多陜北人的字，同時了解了陜北的風土人情，深深地愛上這神奇的陜北高原。當然，這本書更多的是為我們這樣的青年人提供理想與信念的指引，作為一名青年黨員，學好梁家河大學問，不斷從習近平總書記七年知青歲月中獲得教益，提升個人境界，我的青春也不再覺得迷茫。
作為一名青年黨員，應(yīng)當學習習近平總書記的崇高信仰，樹立堅定的理想信念。在梁家河的歲月中，習近平遭受了“黑幫子弟”的政治污蔑，經(jīng)歷了從城市到農(nóng)村的生活差異，同時也經(jīng)歷了吃不飽穿不暖的現(xiàn)實困境，即便如此，他從沒有放棄對理想信念、對馬克思主義理想的追求。習近平總書記說：“陜北高原給了我一個信念，也可以說是注定了我人生過后的軌跡。”作為一名黨校的青年教師，從中原大地奔到陜北高原，感覺自己離那時的習近平是那樣的近。我想在今后的工作中我也將自覺運用習近平新時代中國特色社會主義思想武裝頭腦，指導教學實踐，用堅定的理想信念努力為自己的教學事業(yè)開拓一片天地。
作為一名青年黨員，應(yīng)當學習習近平總書記的為民情懷，心系群眾。在七年知青歲月中，帶著自己的“團結(jié)觀”，他將自己徹底融入群眾、融入鄉(xiāng)村。作為青年黨員，學習為民情懷就是要始終保持對人民的赤子之心，把人民放在心中最高位置；作為黨校的青年教師，要想使自己所講的課程接地氣，更需要我們這些缺乏基層經(jīng)驗的年輕人經(jīng)常深入群眾、深入基層，像習近平總書記那樣，真正傾聽群眾呼聲，汲取群眾智慧，使自己的課程內(nèi)容更加豐富也更加接地氣。
作為一名青年黨員，應(yīng)當學習習近平總書記的實干擔當?！案G洞里長滿了故事”這一部分有太多讓人感動的事，他以使命與擔當帶領(lǐng)群眾建成了陜西第一口沼氣池，建成了五座淤地壩，又建成了村衛(wèi)生室、縫紉社、代銷店、鐵業(yè)社等，每一件事情都親力親為。他身上那種敢想敢干、勇往直前的工作勁頭值得我們每位青年黨員認真學習。同時，作為一名新進教師，只有勇于實踐、樂于擔當，自己在這個崗位上才能更好更快地成長，也只有在實踐中，我們才能寫出解決實際問題的科研材料，為助力城市發(fā)展貢獻理論力量。
